孩子们，五岁，已经完成了第一阶段的启蒙目标：养成每天阅读英语书籍的习惯和简单的英语交流。我妈妈不时问我如何启发英语，拖了一个月，今天写。

首先，让我们明确英语启蒙的目的。一切都需要内在的动力。英语启蒙不是一朝一夕的事。不要忘记你的主动心态。

英语启蒙的目的无非是以下几点:

1.幼儿期是大脑语言区的黄金发育期，可以通过大量的听力自然学习外语。而不是像我们那样痛苦地背诵单词。

2.大量的海外教育资源都是用英语写的，不会用英语错过一个娱乐宝库。

3.如果计划出国留学的孩子从小就看外国分级阅读和绘本，可以和外国学生有更多的对话和更顺畅的联系。

4.走系统内路线的孩子，提前打好英语基础，为以后鸡的其他学科留出更多的时间。

英语启蒙的方法：

廖彩杏、汪培廷、吴敏兰、盖兆泉是市场上主流的亲子启蒙大拿。著名的廖单绘本都来自这些人。有兴趣的妈妈可以学习。个人强烈推荐盖兆泉的原路线，属于无痛鸡娃法。反对让孩子背诵，因为背诵无聊和痛苦，是两种语言习得的“情感过滤器”，影响语言习得；反对不理解的“磨耳朵”，因为不理解的输入是无效的输入，浪费时间，延长语言习得的道路；反对“等待鲜花盛开”，提倡设计的每一步都应该有目标和测试标准，以确保学习者的持续进步。

每个孩子的性格和能力都不一样，所以我不需要复制某种方式。我也在实践中摸索和改进。

当孩子们2岁时，我们也断断续续地输入了一段时间的英语。当时，我们使用了廖单的图画书。我们每天输入大约半个小时的英语，发现进步非常缓慢。现在回想起来，原因是图画书太难了。超过30%的奇怪单词对孩子们来说很难。慢慢地，孩子们在失去新鲜感后对英语不感兴趣。

至于英语读物，尤其是第一年接触孩子的时候，有些妈妈上来买买，选择画风可爱、情节有趣的绘本。众所周知，绘本用英语说是Picture。 book，拆词可以理解为妈妈给孩子讲故事。 由于这是一个故事，它更多的是一种精神影响，亲子关系的加深，审美影响，不是英语学习的最佳材料。此外，图画书中还会出现一些罕见的单词和低频单词，不适合非母语国家的儿童。然而，对于幼儿（2-4岁），简单的图画书与唱歌和跳舞，即歌曲和游戏形式可以很好地引起孩子们的兴趣，有利于下一个分级书籍的输入。

在我们四岁之前看过的图画书中，我们推荐几套作为幼儿熟悉语言和创造英语环境的材料。它也可以作为分级阅读的补充，以提高审美兴趣。

这套是画风可爱、情节有趣的典型代表。每一只小动物都是可爱的。故事包括运动会、交朋友、捉迷藏，贴近孩子的生活。和妈妈一起读书。适合三岁左右。

这套著名的廖彩杏书单1-7周内有九本洞洞书。每一首都是一首有节奏、朗朗上口的歌。单词也常用 word。这是我们接触到的第一套英语书籍，我们在2岁的时候散步和唱这一系列的歌曲。即使你没有学英语，也值得度过如此美好的亲子时光，对吧？！

艾瑞卡尔爷爷的书是拼贴画风格，色彩鲜艳，适合亲子互动和拓展。看这本书的时候，孩子们基本上很乐意配合动作。还有一系列绘本:

1、Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
2、Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?
3、Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?
4、Baby Bear Baby Bear What Do You See?

有些单页上只有一个单词，画面大胆，甚至可以作为月龄儿童的启蒙读物。卡尔爷爷的好书太多了。非常推荐！

小波系列是三维翻书，我买了中英文版，宝宝1岁看中文版，家里的小玻璃基本上是胶带粘的，基本上是我孩子最喜欢的图画书之一！足以解释这本图画书的魅力！英文版的单词和句子都很简单，也很接近生活，推荐！

苏斯博士，我们只看GREEN EGGS AND HAM